Il a été démontré que le recours au simulateur de conduite dans le cadre de la formation traditionnelle au permis de conduire permettait à la fois de réduire le temps d'acquisition par l'élève des compétences purement techniques liées à la conduite d'un véhicule à moteur (les professionnels de la formation au permis de conduire estiment qu'une heure passée sur simulateur équivaut à 4h de formation dans un véhicule ordinaire), libérant ainsi des heures de formation pour l'acquisition de compétences liées à la gestion des risques routiers, mais aussi de faire vivre à l'apprenti des situations à risque plus nombreuses et dans de meilleures conditions de sécurité que lorsque l'enseignement est exclusivement dispensé via un véhicule réel.

Le simulateur de conduite apparaît ainsi comme un outil efficace et accessible pour compléter la formation traditionnelle à la conduite en auto-école, de façon à assurer aux candidats, non seulement de meilleures "chances de réussite" à l'examen du permis de conduire, mais aussi et surtout de leur permettre d'acquérir des compétences et des automatismes favorisant une conduite plus sécuritaire et donc une diminution des risques routiers auxquels sont exposés les conducteurs novices immédiatement après l'obtention du permis de conduire et pour toute la durée de leur carrière d'automobilistes.